Nous sommes la classe des 4eC, nous sommes une classe à projet pour l’égalité filles-garçons dans les sciences. Nous avons invité une enseignante-chercheuse informaticienne appelée Marie-Paule Cani. Nous allons vous présenter toutes les tâches réalisées et les compétences acquises depuis ce jour-là.

Pour organiser cette conférence, nous avons contacté Marie-Paule Cani via l’adresse mail qu’on a créée. Pour tenir au courant les élèves de sa venue, nous avons créé des affiches puis nous avons rédigé les questions à lui poser, et nous nous sommes organisés avec l’administration. Le jour de la conférence, nous avons préparé la salle poly. Pendant la conférence, nous avons du parler en public (pour la conclusion et les questions), certains élèves étaient chargés de guider les spectateurs, de la gestion du temps et d’autres de poser les questions et de prendre des photos. Deux élèves ont appris à utiliser les micro-cravates pour potentiellement créer un podcast. Pour résumer cette journée, nous avons écrit ce texte.

Les compétences qu’on a acquises sont : l’estime de soi, on a appris à se responsabiliser, à parler en public. On a dû être convaincants et gérer notre stress. On a gagné en autonomie et on a dû être organisés.

Pour conclure ce projet, nous allons faire une sortie avec la classe. Ce projet a nécessité de nombreuses compétences qui ont été acquises. La participation de toute la classe a été primordiale pour organiser ce projet.

Nous remercions la classe, Mme Bourdin et Marie-Paule Cani.